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培育好“学校国防教育”这粒种子

2019-11-30 17:42:26| 发布者: 匿名| 热度: 4792

摘要: 毫无疑问,学校的国防教育起着基础性、战略性作用。学校国防教育种下的是青少年国防意识的种子,这粒种子的质量和基因,直接决定了未来开什么花、结什么果。通过加强教材建设,搞好学校国防教育,对于弘扬爱国主义精

《国防教育法》第13条规定:“学校国防教育是全民国防教育的基础,是素质教育的重要组成部分。”毫无疑问,学校国防教育起着基础性和战略性的作用。学校国防教育播下了青少年国防意识的种子。这种种子的质量和基因直接决定了将来会开花结果。

一段时间以来,公众舆论舞台上不时出现“篡改”英雄事迹、诋毁英雄形象、诋毁英雄人格和颠覆英雄意义的企图,并一再被禁止。这些论点歪曲历史,造成价值观混乱。在某些地方,有些人甚至建议把描写英雄的文章,如董存瑞、黄继光、刘胡兰和琅琊山,列入教材...

近年来,与教科书问题相关的热点话题不断被讨论。这恰恰表明,在意识形态领域两种价值观的斗争日益复杂和激烈的背景下,缺乏应有的警惕将对青年人的健康成长极为不利。国家教育部实行统一标准,通过行政手段编制中小学教材,这是积极打击和加强预防的重要措施。通过加强教材建设,改进学校国防教育,弘扬爱国主义精神,增强危机感,传承红色基因血液,培育崇尚军事武术文化,增强青少年国防意识,具有重要意义和深远意义。

教育及其内容呈现是社会思想体系的一部分,关系到国家意志和国家安全,是解决培养谁、培养什么、如何培养人这一根本问题的重要载体。编写教材是贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的最佳途径。它充分体现了党和国家的政治思想、意识形态和核心价值观。从这个意义上说,教材的统一编写不仅是一个教育教学问题,也是一个重要的政治问题、方向问题和原则问题。因此,必须加强学校国防教育,坚持统一教材的政治思想内容为第一原则,坚持马克思主义的指导地位和中国特色社会主义教育的发展道路,准确理解和把握新时期教材建设的方向和目标,把党的领导和思想、国家的意志和思想贯彻到统一教材建设和学科教材内容中去。

仔细阅读新课本,我们会发现许多新的亮点。只有以语文教材为例,传统革命史教育内容、爱国主义文学内容和国防意识自我保护内容才得到特别重视和突出。一些革命传统教育的经典题目已被列入教科书,如《纪念白求恩》、《为人民服务》、《扶贫》、《不忘打井排水》、《朱德扁担》、《黄河颂》等。这既是指南,也是滴灌。目前,为培养青年学生的国防意识,培养青年学生的国防意识,春风融雨润物,语文、道德、法律、历史教材的科学设计、精心编排和交叉认证有着坚实的基础。培育“学校国防教育”的种子,倾听花开的声音,未来可以期待种下国防基因的参天大树。

(作者是国防大学政治学院的教授)

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